如果您的孩子被霸凌，应该怎么办？

与校方人员交谈

拟定清晰的计划

若霸凌持续发生

• 记录霸凌事件。
• 写信告诉老师霸凌仍在持续，并要求文本回复。
• 与校长对话。

协助在校孩子的方式

• 计划孩子的一天：制作一张校园地图，以标示您的孩子被害机率较高的地方。这种方式能使校方更多留意这些范围。
• 休息与午餐时间：学校的游乐场是自闭症儿童和少年人最常被害的其中一个地点。 请向校方提议给孩子们固定的课后活动与安全空间，比如：
• 午餐时段的小社团
• 图书馆的阅读时间
• 被允许使用电脑室
• 在游乐场帮助您的孩子交流的固定活动
• 玩伴和交友系统：帮助您的孩子交朋友，得到援助。
• 举例，如果孩子们需要一起说话或玩乐的朋友，他们可以坐在“友情板凳”上。
• 利用朋友圈工具教导其他孩子了解自闭症，也教导自闭症学生培养社交技能。
• 霸凌投诉系统：
• 自闭症儿童可能对于直面投诉霸凌事件感到不安。
• 使用一个“霸凌报告箱”能让他们亲自投诉霸凌事件。
• 这种方法能给予孩子们更多时间组织语言。
• 自闭症醒觉活动
• 向校方提议在不冷落您孩子的前提下，机敏地举办举办自闭症醒觉活动来教育每个孩子。
• 持续性支持
• 确保您的孩子有一组可信任的校务人员。
• 援助的持续性是避免麻烦的关键。
• 校务人员断断续续的回应会使您的孩子更不想要报案。

全校一起行动的措施

• 让全体学生参与反霸凌课堂
• 鼓励学生投诉霸凌案
• 让所有师生加入预防行动
• 用清晰的海报与文证宣传零容忍霸凌政

为您的孩子助力

如果您的自闭症孩子在学校被霸凌，他们急需在家里就家人的爱与支持。请告诉他们霸凌不是他们的错，而您能帮助解决问题。

• 解释何谓霸凌：使用角色扮演、卡通漫画或故事书来帮助孩子了解霸凌与避免误解霸凌为友善的情况。要清楚解释霸凌所能造成的身体或情绪伤害。
• 提供逃跑策略：设计一张可采取行动的指示卡和一张学校的安全地区指示图。教导孩子们对不舒服的行为喊停，并寻求一位老师的帮助。

• 鼓励结交朋友：主办玩乐与社交活动。能给予支持的朋友可保护您的孩子免于霸凌。
• 列出霸凌的长期后果：霸凌会造成低自尊、行为问题，以及弱专注力。儿童会因为害怕而避开社交情形，可能会导致压力而患上相关的病症。
• 提升自尊心：请为您孩子的作为与成就而称赞他们。设计一本成就之书或看板以展示他们的高光时刻，亦可以分享自闭症名人的故事鼓励他们。
• 教导反应策略：给孩子提供伤心时的反应策略，比如见到某一位老师或使用一个反应箱子投诉霸凌事件。
• 社交技能训练：您的孩子会从训练中得益，能以辨认友好与否的行为。使用夸张表现的电视节目如《憨豆先生》、《辛普森家族》等教导这些技能。
• 寻求专业协助：如有需要，请寻求专业协助以建立孩子的自信心与自尊心。

您的孩子霸凌他人，应该怎么办？

自闭症儿童会有霸凌行为，但是他们行为背后的出发点可能不一样。他们难以明白社交原则，不会发觉行动带来的后果。校方必须明白自闭症对孩子产生的影响，避免不分青红皂白的判决。

校方人员必须这样做：

• 共情并了解：从孩子的视角去了解事态，试着与他们共情。
• 使用修复性方法：与大组成员们合作，修复关系。
• 减低焦虑感：寻找让孩子减少紧张的方法。

• 想参与但不知从何开始。
• 对作息的改变感到紧张。
• 难以了解他人的想法。

• 讲解霸凌意义：请确保孩子明白霸凌的意义，并解释乱叫名字和排除他人也视为霸凌。
• 辨认霸凌原因：了解孩子有这种行为的原因。他们可能需要找到与人互动更好的方法，比如找一位大人参与活动；老师们、工作人员或是心理学家们可由此帮上忙。
• 与校方合作：向校方了解其霸凌政策，并讨论从家长视角给予支持的方法。定时与校方合作，监督孩子的行为，思考之后还能做什么。
• 寻求专业协助：欲知更多帮助孩子了解社交原则与对别人的行为结果的疗程与辅助物，请寻求专业人士的帮助。
• 鼓吹正向行为：奖励孩子的良好社交行为，像是与朋友们轮流完成某个活动。请为霸凌设下明确的后果，比如：若霸凌行为持续下去，就不让孩子参与活动。
• 聆听您的孩子：您的孩子会去霸凌别人，可能是因为他们自己曾被霸凌。听取孩子的经验能让您知道行为后的动机。