马来西亚融合教育导航
引言
之前题为“了解给自闭症儿童的融合教育”的文章提及了每名儿童，不论能力，应有共享同等受教机会的权利。内容也包含了依据马来西亚立法和现有措施为准的特殊教育与融合教育定义。
这篇文章会让我们探索在马来西亚教育局（Ministry of Education, MOE）系统之下，给特殊教育需要（special education needs, SEN）学生的现有选项。
马来西亚特殊教育的现有选项
2013-2025年教育大蓝图的目标是确保所有学生（包括特殊教育需要学生）皆在融合、公正的教育机制以下。马来西亚在2025年计划将至少75%的特殊教育需要学生安排进主流班级里。
父母在选择适合自闭症儿童的学校时，必须要了解以下选项。马来西亚教育局提供了三种特殊教育的路径；私立学校选项也在其中，那里能给自闭症学生不同阶段的支持。
融合教育计划 (Inclusive Education Programme, Program Pendidikan Inklusif , PPI)
- 特殊教育需要学生偏科或全科进入主流课室。
- 有些融合计划只包括非学术科目而非全部，如美术、音乐和体育。
整合性特殊教育计划 (Integrated Special Education Programme, Program Pendidikan Khas Integrasi, PPKI)
- 特殊教育需要学生偏科或全科进入主流课室。
- 这些学生会被安排到主流校园里的隔离性课室。
特殊教育学校 (Special Education Schools, Sekolah Pendidikan Khas – SPK)
- 独立特殊教育学校正逐步被淘汰。
- 现在，它们变成为特殊教育需要学生实行整合性特殊教育计划或融合教育计划的主流学校。
- 学前班、小学、中学和大学程度中皆有这些计划。
欲知更多有关马来西亚教育局特殊教育计划的详情，请浏览：
有关融合教育计划（Inclusive Education Programme, Program Pendidikan Inklusif – PPI）的重点：
- 融合教育计划还不是马来西亚的标准做法，造成其用途主流课室里被限制。
- 残疾学生能否在主流课室里得到足够的援助取决于校方的领袖与教师。
- 教育局鼓励学校实行融合教育计划，但并非每所学校都会做到。
- 截至2023年，有6641所中小学实行融合教育计划。
如何给我的孩子找学校？
特殊教育需要学生就读学校的选项与他们所需的援助程度互相联系：
- 需要较少援助、能掌握主流课程与评估的学生被鼓励参与融合教育计划（Inclusive Education Programme, PPI）。
- 需要适中援助的学生就会参与整合性特殊教育计划（Special Needs Integration Programme, PPKI）。
- 需要较多援助的学生被鼓励参与特殊教育学校，因为他们在那里可以学习比较简化，且专注在基本、生活与社交技能的课程。
您可以在此搜索页面找到马来西亚教育局网站里囊括的特殊教育学校。
这里亦提供廖慧汶医生准备的详细指南，题为How To Search For PPKI School On Malaysian MOE Website : EasyGuide。
特殊教育需要学生在主流学校里接受教育是很困难的事情，因为它要求父母与相关人士成为出谋划策、持之以恒的倡导者。
专属特殊儿童与个人的全国家庭支持小组已创立一份常见问题文档，目的是要向特殊教育需要儿童的父母给予援助，为在主流环境中引入融合性教育而发声。您可以在以下的资源区找到这份文档。
资源
指南
给特殊教育需要群体的教育局计划
有关融合性的播客