[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” custom_padding=”||0px||false|false” da_disable_devices=”off|off|off” global_colors_info=”{}” da_is_popup=”off” da_exit_intent=”off” da_has_close=”on” da_alt_close=”off” da_dark_close=”off” da_not_modal=”on” da_is_singular=”off” da_with_loader=”off” da_has_shadow=”on”][et_pb_row use_custom_gutter=”on” gutter_width=”2″ _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”0px||0px||false|false” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text content_tablet=” Berikut adalah beberapa peralatan yang berkesan untuk mengajar pengawalaturan emosi. <\/span>” content_phone=”<\/p>\n Belajar mengawal emosi adalah kemahiran berharga yang membantu kanak-kanak menggantikan tindak balas impulsif dengan tindak balas yang lebih sihat, menyokong kesejahteraan mental mereka. <\/span><\/p>\n Berikut adalah beberapa peralatan yang berkesan untuk mengajar pengawalaturan emosi. <\/span><\/p>\n ” content_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” text_text_color=”#58595b” custom_margin=”10px||||false|false” text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.7em” text_line_height_phone=”1.6em” text_line_height_last_edited=”on|tablet” text_orientation_tablet=”” text_orientation_phone=”left” text_orientation_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Belajar mengawal emosi adalah kemahiran berharga yang membantu kanak-kanak menggantikan tindak balas impulsif dengan tindak balas yang lebih sihat, menyokong kesejahteraan mental mereka. <\/span><\/p>\n Berikut adalah beberapa peralatan yang berkesan untuk mengajar pengawalaturan emosi. <\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#0396cd” header_font_size=”28px” header_line_height=”1.1em” custom_margin=”30px||0px||false|false” custom_margin_tablet=”0px||0px||true|false” custom_margin_phone=”0px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”||||false|false” header_font_size_tablet=”26px” header_font_size_phone=”25px” header_font_size_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n Zon Pengawalaturan, yang dicipta oleh Leah Kuypers<\/strong><\/span><\/a>, adalah alat pembelajaran sosial-emosi yang membantu kanak-kanak mengenali dan mengurus emosi mereka menggunakan empat zon berwarna. Setiap zon mewakili perasaan, tahap tenaga dan kewaspadaan yang berbeza. Walaupun sering diajar di sekolah dan terapi, ibu bapa juga boleh menggunakannya di rumah untuk membantu anak-anak mereka mempelajari pengawalaturan kendiri, menjadikan program ini lebih berkesan, merentas persekitaran yang berbeza. <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n ” content_phone=”<\/p>\n Zon Pengawalaturan, yang dicipta oleh Leah Kuypers<\/strong><\/span><\/a>, adalah alat pembelajaran sosial-emosi yang membantu kanak-kanak mengenali dan mengurus emosi mereka menggunakan empat zon berwarna. Setiap zon mewakili perasaan, tahap tenaga dan kewaspadaan yang berbeza. Walaupun sering diajar di sekolah dan terapi, ibu bapa juga boleh menggunakannya di rumah untuk membantu anak-anak mereka mempelajari pengawalaturan kendiri, menjadikan program ini lebih berkesan, merentas persekitaran yang berbeza. <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n ” content_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” text_text_color=”#58595b” custom_margin=”10px||||false|false” text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.7em” text_line_height_phone=”1.6em” text_line_height_last_edited=”on|tablet” text_orientation_tablet=”” text_orientation_phone=”left” text_orientation_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Zon Pengawalaturan, yang dicipta oleh Leah Kuypers<\/strong><\/span><\/a>, adalah alat pembelajaran sosial-emosi yang membantu kanak-kanak mengenali dan mengurus emosi mereka menggunakan empat zon berwarna. Setiap zon mewakili perasaan, tahap tenaga dan kewaspadaan yang berbeza. Walaupun sering diajar di sekolah dan terapi, ibu bapa juga boleh menggunakannya di rumah untuk membantu anak-anak mereka mempelajari pengawalaturan kendiri, menjadikan program ini lebih berkesan, merentas persekitaran yang berbeza. <\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row custom_padding_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” custom_padding_tablet=”” custom_padding_phone=”0px||0px||true|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/marf.org.my\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Emotional-Balance-for-Autistic-Children_image.jpg” title_text=”Emotional-Balance-for-Autistic-Children_image” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” width=”70%” width_tablet=”80%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n Roda perasaan yang telah diubah-suai (modified feelings wheel) –<\/span> he\u2019s-extraordinary<\/a><\/span><\/span> <\/p>\n ” content_phone=”<\/p>\n Roda perasaan yang telah diubah-suai (modified feelings wheel) –<\/span> he\u2019s-extraordinary<\/a><\/span><\/span> <\/p>\n ” content_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” text_text_color=”#58595b” custom_margin=”10px||||false|false” text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.7em” text_line_height_phone=”1.6em” text_line_height_last_edited=”on|tablet” text_orientation_tablet=”” text_orientation_phone=”left” text_orientation_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Imej dibekalkan oleh: Beyond Autism – Autism and Emotional Regulation<\/a><\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row use_custom_gutter=”on” gutter_width=”2″ custom_padding_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” custom_margin=”||0px||false|false” custom_margin_tablet=”0px||0px||false|false” custom_margin_phone=”0px||0px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”0px||0px||false|false” custom_padding_tablet=”0px||0px||false|false” custom_padding_phone=”0px||0px||false|false” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#0396cd” header_font_size=”21px” header_line_height=”1.1em” custom_margin=”0px||0px||false|false” custom_padding=”10px||||false|false” header_font_size_tablet=”21px” header_font_size_phone=”21px” header_font_size_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text content_tablet=”Mulakan dengan memperkenalkan anak anda kepada empat zon dan emosi yang sesuai dengan setiap zon. Adalah penting bagi mereka berupaya memadankan perasaan mereka dengan zon yang berkaitan \u2014 yang mana ini adalah langkah pertama bagi menggunakan zon dengan jayanya. <\/span><\/p>\n Alat bantuan visual menjadikan pembelajaran zon lebih mudah dan menyeronokkan. Cuba gunakannya semasa rutin harian dan dalam situasi harian untuk membantu anak anda memahami dan berlatih. <\/span><\/p>\n Analogi lampu isyarat adalah cara yang menyeronokkan untuk menggambarkan zon.<\/span> Mulakan dengan memperkenalkan anak anda kepada empat zon dan emosi yang sesuai dengan setiap zon. Adalah penting bagi mereka berupaya memadankan perasaan mereka dengan zon yang berkaitan \u2014 yang mana ini adalah langkah pertama bagi menggunakan zon dengan jayanya. <\/span><\/p>\n Alat bantuan visual menjadikan pembelajaran zon lebih mudah dan menyeronokkan. Cuba gunakannya semasa rutin harian dan dalam situasi harian untuk membantu anak anda memahami dan berlatih. <\/span><\/p>\n Analogi lampu isyarat adalah cara yang menyeronokkan untuk menggambarkan zon.<\/span><\/p>\n \u2022 Zon Hijau:<\/strong> Sama seperti lampu isyarat hijau, ini bermakna \u201cbagus untuk digunakan.\u201d<\/span><\/p>\n \u2022 Zon Kuning:<\/strong> Seperti lampu isyarat kuning, ini bermakna \u201cperlahan dan berhati-hati.\u201d \u2022 Zon Merah: Seperti lampu isyarat merah, ini bermaksud \u201cberhenti.\u201d<\/span><\/p>\n \u2022 Zon Biru:<\/strong> Seperti papan tanda kawasan rehat, ini bermakna \u201cmasa untuk beristirahat.\u201d <\/span><\/p>\n ” content_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” text_text_color=”#58595b” custom_margin=”10px||||false|false” text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.7em” text_line_height_phone=”1.6em” text_line_height_last_edited=”on|tablet” text_orientation_tablet=”” text_orientation_phone=”left” text_orientation_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]Mulakan dengan memperkenalkan anak anda kepada empat zon dan emosi yang sesuai dengan setiap zon. Adalah penting bagi mereka berupaya memadankan perasaan mereka dengan zon yang berkaitan \u2014 yang mana ini adalah langkah pertama bagi menggunakan zon dengan jayanya. <\/span><\/p>\n Alat bantuan visual menjadikan pembelajaran zon lebih mudah dan menyeronokkan. Cuba gunakannya semasa rutin harian dan dalam situasi harian untuk membantu anak anda memahami dan berlatih. <\/span><\/p>\n Analogi lampu isyarat adalah cara yang menyeronokkan untuk menggambarkan zon.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row custom_padding_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”0px||||false|false” custom_padding_tablet=”10px||||false|false” custom_padding_phone=”10px||||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/marf.org.my\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Screenshot-2024-09-04-at-7.43.14-AM.png” title_text=”Tangkapan Skrin pada 2024-09-04 7.43.14 AM” align=”center” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” width=”70%” width_tablet=”80%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text content_tablet=”Satu lagi cara yang menarik untuk menerangkan Zon adalah dengan mencipta \u2018gunung berapi perasaan\u2019 di mana setiap lapisan mewakili zon berbeza,<\/span> bermula dengan biru di pangkal dan merah di bahagian atas, untuk menunjukkan bagaimana emosi boleh membina.<\/span>” content_phone=”<\/p>\n Satu lagi cara yang menarik untuk menerangkan Zon adalah dengan mencipta \u2018gunung berapi perasaan\u2019 di mana setiap lapisan mewakili zon berbeza,<\/span> bermula dengan biru di pangkal dan merah di bahagian atas, untuk menunjukkan bagaimana emosi boleh membina.<\/span><\/p>\n ” content_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” text_text_color=”#58595b” custom_margin=”10px||||false|false” text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.7em” text_line_height_phone=”1.6em” text_line_height_last_edited=”on|tablet” text_orientation_tablet=”” text_orientation_phone=”left” text_orientation_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Satu lagi cara yang menarik untuk menerangkan Zon adalah dengan mencipta \u2018gunung berapi perasaan\u2019 di mana setiap lapisan mewakili zon berbeza,<\/span> bermula dengan biru di pangkal dan merah di bahagian atas, untuk menunjukkan bagaimana emosi boleh membina.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” width=”35%” width_tablet=”80%” width_phone=”80%” width_last_edited=”on|phone” custom_padding=”0px||0px||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/marf.org.my\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/the_feelings_volcano.png” title_text=”the_feelings_volcano” align=”center” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n Roda perasaan yang telah diubah-suai (modified feelings wheel) –<\/span> he\u2019s-extraordinary<\/a><\/span><\/span> <\/p>\n ” content_phone=”<\/p>\n Roda perasaan yang telah diubah-suai (modified feelings wheel) –<\/span> he\u2019s-extraordinary<\/a><\/span><\/span> <\/p>\n ” content_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” text_text_color=”#58595b” custom_margin=”10px||||false|false” text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.7em” text_line_height_phone=”1.6em” text_line_height_last_edited=”on|tablet” text_orientation_tablet=”” text_orientation_phone=”left” text_orientation_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Imej dibekalkan oleh: The Feelings Volcano – Mouthabet – TPT<\/a><\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row use_custom_gutter=”on” gutter_width=”2″ custom_padding_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”||||false|false” custom_padding_tablet=”||||false|false” custom_padding_phone=”10px||||false|false” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text content_tablet=”Selain mengetahui di zon mana mereka berada, anak anda juga memerlukan strategi untuk kembali ke zon hijau. Termometer emosi, yang menggunakan nombor dengan zon warna, membantu kanak-kanak menerangkan perasaan mereka dengan lebih jelas. <\/span>Contohnya, jika mereka berada di zon merah dan berasa sangat marah, mereka boleh menarik nafas panjang dan mengira hingga sepuluh untuk membantu mencapai ketenangan. <\/span>” content_phone=”<\/p>\n Selain mengetahui di zon mana mereka berada, anak anda juga memerlukan strategi untuk kembali ke zon hijau. Termometer emosi, yang menggunakan nombor dengan zon warna, membantu kanak-kanak menerangkan perasaan mereka dengan lebih jelas. ” content_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” text_text_color=”#58595b” text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.7em” text_line_height_phone=”1.6em” text_line_height_last_edited=”on|tablet” text_orientation_tablet=”” text_orientation_phone=”left” text_orientation_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]Selain mengetahui di zon mana mereka berada, anak anda juga memerlukan strategi untuk kembali ke zon hijau. Termometer emosi, yang menggunakan nombor dengan zon warna, membantu kanak-kanak menerangkan perasaan mereka dengan lebih jelas. <\/span>Contohnya, jika mereka berada di zon merah dan berasa sangat marah, mereka boleh menarik nafas panjang dan mengira hingga sepuluh untuk membantu mencapai ketenangan. <\/span>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” custom_padding=”0px||0px||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/marf.org.my\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Screenshot-2024-09-03-at-10.19.21-PM.png” title_text=”Tangkapan Skrin pada 2024-09-03 10.19.21 PM” align=”center” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” width=”30%” width_tablet=”40%” width_phone=”80%” width_last_edited=”on|phone” custom_margin_tablet=”” custom_margin_phone=”0px||0px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”0px||0px||false|false” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row use_custom_gutter=”on” gutter_width=”2″ _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”0px||||false|false” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#0396cd” header_font_size=”21px” header_line_height=”1.1em” custom_margin=”20px||0px||false|false” custom_padding=”10px||10px||false|false” header_font_size_tablet=”21px” header_font_size_phone=”21px” header_font_size_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text content_tablet=”Ide utama dalam zon-zon pengawalaturan adalah semua zon-zon itu baik. Kita bergerak melalui zon yang berbeza setiap hari, jadi adalah penting untuk tidak menjadikannya seolah-olah hanya Zon Hijau satu-satunya zon yang baik. Akui dan sokong semua perasaan, dan bukannya terlalu fokus pada Zon Hijau. Jika kita berbuat demikian, kanak-kanak mungkin berpendapat bahawa tidak mengapa untuk berada di zon lain dan mula menyembunyikan perasaan sebenar mereka. <\/span><\/p>\n Pulihkan semua emosi agar menjadi seperti biasa dengan berbincang mengenainya secara terbuka. Sebagai contoh, jika anak anda kelihatan cemas, anda boleh berkata, %22Nampaknya anda berada di zon kuning. Adakah anda ingin mencuba salah satu aktiviti anda?%22 Anda juga boleh memodelkan ini dengan berkata, %22Ibu berasa agak letih hari ini; Saya berada di zon biru,%22 dan bincangkan tentang bagaimana anda mungkin dapat merasa lebih baik. <\/span>” content_phone=”<\/p>\n Ide utama dalam zon-zon pengawalaturan adalah semua zon-zon itu baik. Kita bergerak melalui zon yang berbeza setiap hari, jadi adalah penting untuk tidak menjadikannya seolah-olah hanya Zon Hijau satu-satunya zon yang baik. Akui dan sokong semua perasaan, dan bukannya terlalu fokus pada Zon Hijau. Jika kita berbuat demikian, kanak-kanak mungkin berpendapat bahawa tidak mengapa untuk berada di zon lain dan mula menyembunyikan perasaan sebenar mereka. <\/span><\/p>\n Pulihkan semua emosi agar menjadi seperti biasa dengan berbincang mengenainya secara terbuka. Sebagai contoh, jika anak anda kelihatan cemas, anda boleh berkata, %22Nampaknya anda berada di zon kuning. Adakah anda ingin mencuba salah satu aktiviti anda?%22 Anda juga boleh memodelkan ini dengan berkata, %22Ibu berasa agak letih hari ini; Saya berada di zon biru,%22 dan bincangkan tentang bagaimana anda mungkin dapat merasa lebih baik. <\/span><\/p>\n ” content_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” text_text_color=”#58595b” text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.7em” text_line_height_phone=”1.6em” text_line_height_last_edited=”on|tablet” text_orientation_tablet=”” text_orientation_phone=”left” text_orientation_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]Ide utama dalam zon-zon pengawalaturan adalah semua zon-zon itu baik. Kita bergerak melalui zon yang berbeza setiap hari, jadi adalah penting untuk tidak menjadikannya seolah-olah hanya Zon Hijau satu-satunya zon yang baik. Akui dan sokong semua perasaan, dan bukannya terlalu fokus pada Zon Hijau. Jika kita berbuat demikian, kanak-kanak mungkin berpendapat bahawa tidak mengapa untuk berada di zon lain dan mula menyembunyikan perasaan sebenar mereka. <\/span><\/p>\n Pulihkan semua emosi agar menjadi seperti biasa dengan berbincang mengenainya secara terbuka. Sebagai contoh, jika anak anda kelihatan cemas, anda boleh berkata, “Nampaknya anda berada di zon kuning. Adakah anda ingin mencuba salah satu aktiviti anda?” Anda juga boleh memodelkan ini dengan berkata, “Ibu berasa agak letih hari ini; Saya berada di zon biru,” dan bincangkan tentang bagaimana anda mungkin dapat merasa lebih baik. <\/span>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” width=”50%” width_tablet=”70%” width_phone=”80%” width_last_edited=”on|phone” custom_margin=”||30px||false|false” custom_padding=”0px||0px||false|false” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” background_color=”#ed804e” custom_padding=”20px|20px|20px|20px|true|true” border_radii=”on|30px|30px|30px|30px” global_colors_info=”{}” background__hover_enabled=”on|desktop” background_color__hover=”#ed804e” background_enable_color__hover=”on”][et_pb_text _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” text_font=”|600|||||||” text_text_color=”#FFFFFF” text_font_size=”19px” text_line_height=”1.2em” header_text_color=”#FFFFFF” custom_margin=”||0px||false|false” custom_padding=”||0px||false|false” custom_padding_tablet=”||0px||false|false” custom_padding_phone=”||10px||false|false” custom_padding_last_edited=”on|phone” text_font_size_tablet=”18px” text_font_size_phone=”18px” text_font_size_last_edited=”on|desktop” custom_css_free_form=”.imageflex {|| display: flex; ||}||.imageflexcontent {|| margin-left: 5px; || margin-top: 8px; ||}||||@media only screen and (max-width: 600px) {|| .imageflexcontent {|| margin-top: -5px; ||}||}” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Zones of Regulations and Autism: Animated Social Stories for Children with Autism<\/p>\n<\/div>\n [\/et_pb_text][et_pb_video src=”https:\/\/youtu.be\/vnrBrHJ7WNc?si=gFrrdBtRBVhJVQQe” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_video][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row use_custom_gutter=”on” gutter_width=”2″ _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”0px||||false|false” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.23.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#0396cd” header_font_size=”28px” header_line_height=”1.1em” custom_margin=”||5px||false|false” custom_margin_tablet=”0px||0px||true|false” custom_margin_phone=”0px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”||||false|false” header_font_size_tablet=”26px” header_font_size_phone=”25px” header_font_size_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n The Incredible 5-Point Scale<\/em>, dicipta oleh Kari Dunn Buron<\/span><\/strong><\/a>, adalah alat visual yang membantu kanak-kanak mengenal pasti dan mengurus emosi mereka. Alat ini memecahkan konsep kepada lima peringkat, menjadikannya lebih mudah untuk mengajar pengawalaturan emosi. Skala boleh termasuk minat khusus, seperti dinosaur atau gunung berapi, untuk melibatkan kanak-kanak itu. Walaupun biasanya terdapat dalam bentuk visual, tidak semestinya begitu. Alat ini berguna di sekolah untuk mengajar pengawalaturan emosi dan juga boleh membantu kanak-kanak yang lebih usia menilai sendiri emosi mereka dengan sokongan. <\/span><\/p>\n Berikut adalah cara menggunakan Skala 5 Mata dengan kanak-kanak:<\/span> 5. Berlatih menggunakan skala:<\/strong> Bantu kanak-kanak berlatih menggunakan skala dan buat perubahan jika perlu. Rakan sebaya dan orang dewasa seperti ibu bapa atau guru boleh menyokong kanak-kanak dengan menggunakan skala dalam situasi yang berbeza.<\/span> <\/span><\/p>\n ” content_phone=”<\/p>\n The Incredible 5-Point Scale<\/em>, dicipta oleh Kari Dunn Buron<\/span><\/strong><\/a>, adalah alat visual yang membantu kanak-kanak mengenal pasti dan mengurus emosi mereka. Alat ini memecahkan konsep kepada lima peringkat, menjadikannya lebih mudah untuk mengajar pengawalaturan emosi. Skala boleh termasuk minat khusus, seperti dinosaur atau gunung berapi, untuk melibatkan kanak-kanak itu. Walaupun biasanya terdapat dalam bentuk visual, tidak semestinya begitu. Alat ini berguna di sekolah untuk mengajar pengawalaturan emosi dan juga boleh membantu kanak-kanak yang lebih usia menilai sendiri emosi mereka dengan sokongan. <\/span><\/p>\n Berikut adalah cara menggunakan Skala 5 Mata dengan kanak-kanak:<\/span> 5. Berlatih menggunakan skala:<\/strong> Bantu kanak-kanak berlatih menggunakan skala dan buat perubahan jika perlu. Rakan sebaya dan orang dewasa seperti ibu bapa atau guru boleh menyokong kanak-kanak dengan menggunakan skala dalam situasi yang berbeza.<\/span> <\/span><\/p>\n ” content_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.27.2″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” text_text_color=”#58595b” text_font_size_tablet=”” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.7em” text_line_height_phone=”1.6em” text_line_height_last_edited=”on|tablet” text_orientation_tablet=”” text_orientation_phone=”left” text_orientation_last_edited=”on|desktop” locked=”off” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n The Incredible 5-Point Scale<\/em>, dicipta oleh Kari Dunn Buron<\/span><\/strong><\/a>, adalah alat visual yang membantu kanak-kanak mengenal pasti dan mengurus emosi mereka. Alat ini memecahkan konsep kepada lima peringkat, menjadikannya lebih mudah untuk mengajar pengawalaturan emosi. Skala boleh termasuk minat khusus, seperti dinosaur atau gunung berapi, untuk melibatkan kanak-kanak itu. Walaupun biasanya terdapat dalam bentuk visual, tidak semestinya begitu. Alat ini berguna di sekolah untuk mengajar pengawalaturan emosi dan juga boleh membantu kanak-kanak yang lebih usia menilai sendiri emosi mereka dengan sokongan. <\/span><\/p>\n Berikut adalah cara menggunakan Skala 5 Mata dengan kanak-kanak:<\/span> 5. Berlatih menggunakan skala:<\/strong> Bantu kanak-kanak berlatih menggunakan skala dan buat perubahan jika perlu. Rakan sebaya dan orang dewasa seperti ibu bapa atau guru boleh menyokong kanak-kanak dengan menggunakan skala dalam situasi yang berbeza.<\/span> <\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/marf.org.my\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Screenshot-2024-09-04-at-7.44.00-AM.png” title_text=”Tangkapan Skrin pada 2024-09-04 7.44.00 AM” align=”center” _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” width=”50%” width_tablet=”50%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” custom_margin=”33px|||||” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n Image Credit: Sample-5-Point Scale – Milestones Autism Resources <\/strong><\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n ” content_phone=”<\/p>\n
\nBelajar mengawal emosi adalah kemahiran berharga yang membantu kanak-kanak menggantikan tindak balas impulsif dengan tindak balas yang lebih sihat, menyokong kesejahteraan mental mereka. <\/span><\/p>\n1. Zon-zon Pengawalaturan (Zones of Regulation<\/em>)<\/h1>\n
\n
<\/span><\/li>\n\n
<\/span><\/li>\n\n
<\/span><\/li>\nSokongan Visual untuk Zon-zon<\/h1>\n
\u2022 Zon Hijau:<\/strong> Sama seperti lampu isyarat hijau, ini bermakna \u201cbagus untuk digunakan.\u201d<\/span>
\u2022 Yellow Zone:<\/strong> Seperti lampu isyarat kuning, ini bermakna \u201cperlahan dan berhati-hati.\u201d \u2022 Red Zone: Seperti lampu isyarat merah, ini bermaksud \u201cberhenti.\u201d<\/span>
\u2022 Zon Biru:<\/strong> Seperti papan tanda kawasan rehat, ini bermakna \u201cmasa untuk beristirahat.\u201d<\/span> ” content_phone=”<\/p>\n\n
<\/span>Contohnya, jika mereka berada di zon merah dan berasa sangat marah, mereka boleh menarik nafas panjang dan mengira hingga sepuluh untuk membantu mencapai ketenangan. <\/span><\/p>\nNota berkaitan perbincangan tentang emosi<\/h1>\n
![](\"https:\/\/marf.org.my\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/video.png\")
<\/p>\n2. Skala 5 Mata yang Luar Biasa<\/h1>\n
1. Pilih tingkah laku yang disasarkan:<\/strong> Pilih tingkah laku atau perasaan untuk difokuskan, seperti kebimbangan atau perangai yang memerlukan penambahbaikan.<\/span>
2. Tentukan setiap titik skala:<\/strong> Tentukan perkara yang akan diwakili oleh setiap lima mata pada skala, menunjukkan tahap atau keamatan tingkah laku. <\/span>
3. Cipta cerita atau visual:<\/strong> Kembangkan cerita ringkas atau isyarat visual yang menerangkan cara skala berfungsi, disesuaikan dengan minat dan pemahaman kanak-kanak. <\/span>
4. Memperkenalkan skala:<\/strong> Ajar kanak-kanak cara mengenali dan mengenal pasti setiap peringkat pada skala.<\/span><\/p>\n
1. Pilih tingkah laku yang disasarkan:<\/strong> Pilih tingkah laku atau perasaan untuk difokuskan, seperti kebimbangan atau perangai yang memerlukan penambahbaikan.<\/span>
2. Tentukan setiap titik skala:<\/strong> Tentukan perkara yang akan diwakili oleh setiap lima mata pada skala, menunjukkan tahap atau keamatan tingkah laku. <\/span>
3. Cipta cerita atau visual:<\/strong> Kembangkan cerita ringkas atau isyarat visual yang menerangkan cara skala berfungsi, disesuaikan dengan minat dan pemahaman kanak-kanak. <\/span>
4. Memperkenalkan skala:<\/strong> Ajar kanak-kanak cara mengenali dan mengenal pasti setiap peringkat pada skala.<\/span><\/p>\n
1. Pilih tingkah laku yang disasarkan:<\/strong> Pilih tingkah laku atau perasaan untuk difokuskan, seperti kebimbangan atau perangai yang memerlukan penambahbaikan.<\/span>
2. Tentukan setiap titik skala:<\/strong> Tentukan perkara yang akan diwakili oleh setiap lima mata pada skala, menunjukkan tahap atau keamatan tingkah laku. <\/span>
3. Cipta cerita atau visual:<\/strong> Kembangkan cerita ringkas atau isyarat visual yang menerangkan cara skala berfungsi, disesuaikan dengan minat dan pemahaman kanak-kanak. <\/span>
4. Memperkenalkan skala:<\/strong> Ajar kanak-kanak cara mengenali dan mengenal pasti setiap peringkat pada skala.<\/span><\/p>\n