Melancap adalah perbuatan seseorang menyentuh bahagian tubuh mereka sendiri, terutamanya kemaluan mereka, untuk mengalami kenikmatan seksual. Kelakuan ini adalah aktiviti yang boleh diterima dan selamat, yang tidak membahayakan kesihatan tubuh. Melancap tidak boleh menyebabkan kehamilan atau penyakit kelamin (Sexually transmitted disease – STD). Terdapat sebilangan orang memilih untuk melancap, manakala yang lain tidak — kedua-dua pilihan itu tidak memudaratkan. Melancap hanya boleh dilakukan di tempat persendirian seperti:

• bilik tidur dengan pintu dan langsir ditutup
• tandas di rumah anda sendiri dengan pintu tertutup
• pancuran mandian di rumah anda sendiri dengan pintu bilik mandi tertutup

Bantu anak anda mengenal pasti tempat peribadi ini. Gunakan gambar atau tanda untuk mengingatkan mereka. Pastikan mereka tahu bahawa tempat lain walaupun dilabel ‘peribadi,’ bukan untuk melancap. Berbincang dengan anak anda tentang melancap supaya tidak menimbulkan sebarang kebimbangan tentang apa yang mereka lakukan. Yakinkan mereka itu perkara yang boleh diterima.

• Kebersihan: Ajar mereka membersihkan diri selepas, jika perlu, dengan tisu atau kain lap.
• Peraturan untuk sentiasa ketuk: Pastikan semua orang faham untuk mengetuk pintu sebelum memasuki bilik tidur.

• Menyentuh atau menggesel seseorang: Orang autisme mungkin menyentuh atau menggesel seseorang kerana mereka:
  • Gunakannya sebagai rutin untuk memahami mood seseorang kerana kesukaran mentafsir air muka dan bahasa gerak-geri.
  • Nikmati reaksi yang mereka inginkan.
  • Berusaha untuk mengulangi rangsangan deria yang mereka alami sebelum ini.
  • Ingin tahu tentang perasaan bahagian tubuh.
• Ciuman yang tidak dijangka: Ini mungkin berlaku kerana mereka:
  • Tiru apa yang mereka lihat di televisyen, mengharapkan reaksi yang sama.
  • Anggap orang lain mahu mencium kerana mereka sendiri mahu.
• Kebogelan di khalayak ramai dan tingkah laku yang tidak sesuai: Kanak-kanak mungkin terus menunjukkan kemaluan atau bahagian bawah tubuh mereka. Seorang remaja mungkin menyentuh kemaluan mereka di khalayak ramai.

Berikut adalah beberapa strategi untuk menangani tingkah laku yang tidak sesuai yang diadaptasi daripada Persatuan Autistik Kebangsaan:

• Diari tingkah laku: Simpan diari tingkah laku untuk menjejaki perkara yang berlaku sebelum, semasa dan selepas tingkah laku tertentu. Ini boleh membantu anda memahami sebab tingkah laku itu berlaku. Ini mungkin mengambil masa beberapa minggu atau lebih lama untuk memerhati corak tingkah laku. Walaupun tingkah laku itu tidak menyenangkan, kekal tenang dan mengekalkan nada yang rata apabila bertutur dengan mereka adalah penting.
• Cerita sosial dan perbualan tentang cerita komik: Gunakan cerita sosial atau perbualan tentang cerita-cerita dalam komik untuk memahami cara orang itu melihat situasi dan ajar mereka cara yang betul untuk bertindak balas. Contohnya, “Kami menyapa orang dengan berjabat tangan.”

• Jadual tingkah laku ‘Tidak mengapa’: Buat jadual yang menyenaraikan kategori orang dan aktiviti yang berbeza seperti berpegangan tangan atau bercium. Tanya sama ada aktiviti ini sesuai dengan ahli keluarga, orang yang tidak dikenali, guru, dll. Gunakan, tandakan/silang atau ya/tidak untuk menandakan perkara yang sesuai.

Panduan yang lebih terperinci tentang menguruskan tingkah laku bermasalah ini boleh didapati di Raising Children Network.

Hubungan yang dimaksudkan di sini adalah hubungan antara dua pihak yang secara langsung tidak melibatkan orang lain. Terdapat pelbagai jenis perhubungan dan cara orang berinteraksi dan berkomunikasi. Ini bergantung pada jenis perhubungan antara mereka.

Semasa anak anda melalui akil baligh dan belajar tentang perasaan seksual, adalah penting untuk membincangkan hubungan seksual. Tegaskan bahawa hubungan seksual adalah laluan normal dalam arus kehidupan, tetapi tidak diperlukan untuk semua orang. Anak anda tidak perlu melakukan hubungan seks untuk menjadi popular atau kerana orang lain berkata mereka patut melakukannya.

Bagi sebahagian remaja autisme mungkin sukar memahami perasaan seksual dalam diri mereka dan orang lain. Anda boleh membantu anak anda dengan menjernihkan perasaan ini kepada pecahan seperti pemikiran, sensasi tubuh dan tingkah laku:

• Pemikiran: Banyak berfikir tentang orang tertentu.
• Sensasi tubuh: Merasakan rasa sengal di perut mereka atau mengalami ereksi apabila berada berhampiran orang tertentu.
• Tingkah laku: Cuba berada berhampiran orang tertentu dengan lebih kerap.

Remaja autisme mungkin mengalami kesukaran untuk meluahkan perasaan seksual mereka, yang boleh membawa kepada tingkah laku yang tidak sesuai atau berisiko atau hubungan yang tidak sihat. Berikut adalah beberapa strategi yang disesuaikan daripada Raising Children Network untuk membantu:

• Latihan interaksi sosial: Senario main peranan, seperti bercakap dengan seseorang di pesta atau majlis, atau mengajak seseorang pergi menonton filem. Berlatih respons untuk penerimaan dan penolakan.
• Tetapkan peraturan yang jelas: Contohnya, “Anda boleh mengajak seseorang keluar sekali. Jika mereka mengatakan mereka tidak ada kelapangan, anda boleh bertanya kepada mereka sekali lagi. Jika mereka berkata tidak lagi, walaupun mereka memberi anda alasan, anda tidak sepatutnya bertanya lagi.”
• Tetapkan batasan: Ajar mereka bahawa mengekori seseorang atau kerap menghubungi mereka dalam talian adalah tidak boleh diterima.

• Apakah persetujuan? Apabila seseorang berkata tidak mengapa untuk melakukan sesuatu.
  • Jika seseorang berkata mereka mahu melakukan sesuatu, mereka bersetuju.
  • Jika seseorang berkata tidak atau mereka tidak mahu sesuatu, bermakna mereka tidak bersetuju.
• Kepentingan persetujuan:
  • Orang ramai perlu mendapatkan persetujuan anda sebelum menyentuh anda.
  • Anda perlu mendapatkan persetujuan orang lain sebelum menyentuhnya.
  • Persetujuan sentiasa penting, tidak kira berapa lama anda mengenali seseorang atau hubungan anda dengan mereka.

Apabila anak anda memahami dan menghormati persetujuan, mereka lebih berkemungkinan mempunyai pengalaman seksual yang sihat, hormat-menghormati dan selamat. Mengetahui tentang persetujuan juga boleh melindungi mereka daripada penderaan seksual dan mencegah tingkah laku seksual yang bermasalah atau berbahaya.

Menggalakkan sokongan kendiri dan sifat berdikari dalam kanak-kanak autisme dengan menyediakan peluang untuk pilihan dan autonomi. Apabila mengimbangi perlindungan dengan memupuk sifat berdikari anda membantu mereka berkembang dengan yakin.

Beberapa topik utama untuk dibincangkan dengan anak autisme anda termasuk:

• Hantaran sex (Sexting): Sexting melibatkan penggunaan teknologi digital untuk menghantar, menerima atau berkongsi imej, video atau mesej yang berunsur seksual. Terangkan kepada anak anda kesan risiko dan parut mental yang berkekalan akibat tindakan sedemikian.
• Penggunaan media sosial: Ajar anak anda supaya berhati-hati tentang perkara yang mereka kongsikan dalam talian. Ingatkan mereka bahawa malumat atau perkara peribadi yang dikongsi dalam talian menjadi tatapan umum dan kekal di alam maya.
• Pornografi: Bincangkan mesej negatif tentang seks, hubungan tidak sihat dan bahan-bahan lucah yang sering digambarkan dalam pornografi. Galakkan anak anda berbincang secara terbuka tentang sebarang soalan atau kebimbangan yang mereka ada. Diwaktu yang sama, maklumkan kepada mereka bahawa adalah haram dan menyalahi undang-undang untuk memiliki atau memuat turun bahan lucah.

Untuk mendapatkan nasihat yang lebih terperinci tentang keselamatan dalam talian, rujuk artikel kami tentang Panduan Keselamatan Dalam Talian untuk Orang Autisme.

Topik-topik ini, bersama-sama dengan strategi untuk menangani sexting dan pemangsa seksual, juga diliputi secara meluas di laman web Raising Children Network. Mereka memberikan panduan untuk berbincang dengan anak-anak anda tentang pornografi pada usia yang berbeza.

Sumber

Dr. Amar-Singh HSS (2021). Cybersafety: Keeping Children and Teenagers Safe Online. Guidebook for Teachers and Parents. Women’s Centre for Change. Available at: Women’s Centre for Change